MOTIVASI MENGHAFAL AL QUR’AN SISWA MTS ASSALAM NAGA BERALIH
Keywords:
Al Qur'an, Motivation to memorize, MTs StudentAbstract
The aim of this research is to find out the motivation for memorizing the Al Qur'an of MTS Assalam Naga Beralih students and what the obstacles are and the solutions. The method used in this research is a field study approach, using qualitative research, as primary data in this research students' memorization motivation and secondary data for Tahfizh teachers, data validity is carried out by source triangulation, namely observations and interviews which are then analyzed descriptively. The results of this research show that the motivation for memorizing the Al Qur'an for MTS Assalam Naga Beralih students is carried out by means of motivation in memorizing the Al Qur'an, support from parents, and student intelligence. The obstacles experienced by students are: students' lack of discipline, environment, many tasks that must be done, inappropriate time management, and health. The solution is carried out by evaluating students' memorization of the Qur'an, supervision by the tahfizh teacher regarding students' memorization of the Qur'an and prizes.
Downloads
References
Ahmad Salim Badwilan, (2009), Panduan Cepat Menghafal Al-Qur’an, Cet.II, Yogyakarta: DIVA Press,
Ahsin Wijaya, (2000), Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Amanah
Abdul Aziz Abdul Rauf, (2004), Kiat Sukses Menjadi Hafidz Qur’an Da’iyah, Cet. IV, Bandung: PT Syamil Cipta Media
Ali, Atabik. TT. Kamus Kontemporer Arab Indonesia. Krapyak: Multi Karya Garfika
Al-Hafidz Ahsin W, (2018), Bimbingan Praktis Menghafal Al Qur’an, Jakarta: AMZAH
Ahmad Salim, (2010), Cara Mudah Bisa Menghafal Al-Qur’an, Jogjakarta: Bening
Ace Suryadi dan H.A. R Tilaar, (1993), Analisis Kebijakan Pendidikan Suatu Pengantar, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung
Abdul Aziz dan abdul Rauf, (2004), Kiat Sukses Menjadi Hafidz Al Qur’an Da’iyah, Bandung : Syamil Cipta Media
Atâbik Ali dan Ahmad Zudi Muhdlor, Kamus Kontemporer Arab-Indonesia, Jogjakarta: Multi Karya Grafika, t.t, cet. ke-IV, h. 566
Al-Zarkasyi, (2006), al-Burhân fî ‘Ulûm al-Qur’an, Kairo: Dâr al-Hadits
Abdurrab Nawabuddin, Teknik Menghafal Al-Qur‟an Kaifa Tahfizhul Qur‟an.
Amjad Qosim, (2008), Hafal Al Qur’an dalam Sebulan, Solo: Qiblat Press
Ahmad Bahril Faidy & I Made Arsana. (2014). Hubungan Pemberian Reward dan Punishment dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI SMA Negeri 1 Ambunten Kabupaten Sumenep. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan UNESA (No 2 Vol II tahun 2014)
Bobi Erno Rusadi, (2018), Intiqad : Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, Jakarta
Bahirul Amali Henry, (2013), Agar Orang Sibuk Bisa Menghafal Al-Qur’an, Yogyakarta: Pro You
Desi Anwar, (2003), Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: Amelia
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, (1976), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Dwi Prasetia Danarjati, (2014), Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : Graha Ilmu
Syaiful Bahri Djamarah, (2011), Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta
Fandy Tjiptono, (1995), Manajemen Jasa, Edisi I Cet II, Andi Offcet, Yogyakarta
Lexy J.Moleong, (2007), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosdakarya
Moh. Uzer Usman, (2009), Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya
Hasan Alwi et al, (2005), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Hamalik, Oemar. (2011), Proses Belajar Mengajar. Jakarta: BumiAksara
Imas, Kurniasih. Berlin Sani, (2013), Perancangan Pembelajaran Prosedur Pembuatan RPP Yang Sesuai Dengan Kurikulum
Muhaimin Zen, (2005), Tata Cara/Problematika Menghafal Al Qur’an dan Petunjuk-Petunjuknya, Jakarta: Maha Grafindo
Muhammad Nashrul Aziz, (2024), Pengertian Al Qur’an Menurut Bahasa Istilah Islam dan Para Ahli, Pasberita.com, diakses pada tanggal 21 Agustus 2024
Muhammad Fathurrohman dan Sulistyorini, (2012), Belajar dan Pembelajaran: Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional, Yogyakarta: Teras
Muhaimin Zen. (1985), Tata Cara/Problematika Menghafal Al-Qur’an , Jakarta: Pustaka Al-Husna
M. Dahlan Al Barry, (2001), Kamus Modern Bahasa Indonesia, Arloka, Yogyakarta
Makmun Khairani. Psikologi Belajar (Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2017), 241. 17 Ibid, 240. 18 Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan RI. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1999), 333. 19 Surya Brata, Sumadi. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1998.
Nyanyu Khodijah, (2017), Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Quraish. Shihab, (1999), Membumikan Al-Quran, Mizan, Bandung
Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson & Ernest R. Hilgard. (1983), Pengantar Psikologi Edisi Kedelapan (Jilid I). (Alih bahasa: Nurjannah Taufiq dan Rukmini Barhana). Jakarta: Erlangga
Syaiful Sagala, (2009), Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta
Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain, (2014), Strategi Belajar-Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta
Syaiful Bahri Djamarah, (2008), Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta
Sa’dulloh, (2013), Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an, Cet. IV, Jakarta: Gema Insani
Syaiful Bahri Djamarah, (2008), Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Suharsimi Arikunto, & Cepi Safruddin Abdul Jabar, (2004), Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Sa’adulloh, (2008), 9 Cara Cepat Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani
Tikno Lensufie, (2010), Leadership untuk Profesional dan Mahasiswa, t.k: Esensi
Wiwi Alawiyah Wahid, (2014), Cara Cepat Menghafal Al-Qur’an, Jogjakarta: DIVA Press,
Yusuf Mangsur, (2015), Quantum Tahfidz Metode Cepat dan Mudah Menghafal Al Qur’an, Jakarta: Emir Cakrawala Islam
Zaki Zamani, (2014), Metode Cepat Menghafal Al-Quran, Yogyakarta: Al Barokah
Zainal Arifin, (2012), Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Aisyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
